Homenagem ao Prof. Dr. Learreta / Tribute to Prof. Dr. Learreta / Homenaje al Prof. Dr. Learreta

Preito de gratidão ao Professor Dr. Jorge Alfonso Learreta. Nascido em Buenos Aires, Argentina, em 11/12/1949. Cursou Odontologia aos 17 anos. Seus conhecimentos em Histologia o fez ganhar uma bolsa de estudos para a França. Aqui estudou com cirurgiões renomados e voltou para Argentina. Especializou-se em Ortodontia e Ortopedia funcional em 1971. Tinha uma ampla rede de amigos e mestres em diversas partes do mundo. Começou a investir em tecnologia para estudar a ATM no início dos anos 90. Especializou-se em estudo das imagens e já em 1994, possuía casos com RNM antes e depois dos tratamentos, algo que veio a se tornar o padrão-ouro da sua filosofia. Homem estudioso, conhecedor de vasta literatura e de inteligência indescritível com grande poder de observação e raciocínio, vivenciou diversos problemas na Odontologia com soluções simples e geniais. O prof. Learreta é a definição de uma pessoa a frente de seu tempo que deixa um legado na odontologia da dor orofacial e seus ensinamentos foram além da neurofisiologia da ATM.

I offer gratitude to Professor Dr. Jorge Alfonso Learreta. Born in Buenos Aires, Argentina, on 12/11/1949. He studied Dentistry at the age of 17. His knowledge in Histology earned him a scholarship to France. Here he studied with renowned surgeons and returned to Argentina. He specialized in Orthodontics and Functional Orthopedics in 1971. He had a wide network of friends and teachers in different parts of the world. He began investing in technology to study the TMJ in the early 90s. He specialized in studying images and in 1994, he had cases with MRI before and after treatments, something that became the gold standard of his philosophy . A studious man, knowledgeable about vast literature and indescribable intelligence with great power of observation and reasoning, he experienced several problems in Dentistry with simple and ingenious solutions. The prof. Learreta is the definition of a person ahead of his time who leaves a legacy in orofacial pain dentistry and his teachings went beyond the neurophysiology of TMJ.

Ofrezco agradecimiento al Profesor Dr. Jorge Alfonso Learreta. Nacido en Buenos Aires, Argentina, el 11/12/1949. Estudió Odontología a los 17 años. Sus conocimientos en Histología le valieron una beca para Francia. Aquí estudió con reconocidos cirujanos y regresó a la Argentina. Se especializó en Ortodoncia y Ortopedia Funcional en 1971. Contaba con una amplia red de amigos y profesores en diferentes partes del mundo. Comenzó a invertir en tecnología para estudiar la ATM a principios de los 90. Se especializó en el estudio de imágenes y en 1994 tuvo casos con resonancia magnética antes y después de los tratamientos, algo que se convirtió en el estándar de oro de su filosofía. Hombre estudioso, conocedor de vasta literatura e inteligencia indescriptible con gran poder de observación y razonamiento, experimentó varios problemas en Odontología con soluciones simples e ingeniosas. El prof. Learreta es la definición de una persona adelantada a su tiempo que deja un legado en la odontología del dolor orofacial y sus enseñanzas fueron más allá de la neurofisiología de la ATM.

Desordens orais potencialmente malignas: uma análise bibliométrica dos trabalhos apresentados na sociedade brasileira de pesquisa odontológica (sbpqo) / Oral potentially malignant disorders: a bibliometric analysisof the works presented at brazilian society of dental research (sbpqo)

Objetivo: as Desordens Orais Potencialmente Malignas (DOPMs) consistem em lesões e condições epiteliais que apresentam risco aumentado de malignidade. Nessa pesquisa, buscou-se identificar o perfil da produção cien-tífica brasileira sobre as DOPMs, a partir de uma análise bibliométrica dos trabalhos apresentados nas Reuniões da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica (SBPqO). Materiais e Métodos: foi realizado um estudo bibliométrico, em que foram analisados os anais das reuniões anuais da SBPqO realizadas entre 2015 a 2019. Incluiu-se resumos sobre DOPMs apresentados em qualquer categoria e as seguintes informações foram extraídas: ano, desenho do estudo, tipo de DOPM, unidade federativa, localização e instituição de ensino superior de origem. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Resultados:foram identificados 91 resumos. A maior parte foi publicada em 2015 (24,2%) e por autores do estado de São Paulo (22%). A leucoplasia foi a desordem mais frequente (36,2%), seguida pela queilite actínica (35,2%). A maioria dos estudos foi de autoria de pesquisadores das regiões Sudeste (29%) e Sul (28%). Em relação à instituição de ensino, grande parte (68,1%) foi proveniente de universidades públicas. O tipo de estudo mais frequente foi pesquisa labo-ratorial básica (57,1%). Discussão: os achados do estudo indicam que o número de pesquisas sobre as DOPMs apresentadas nas Reuniões da SBPqO ainda é reduzido, concentrados na região sudeste e nas universidades públicas. Conclusão: realizar novas pesquisas a respeito desse tema é muito importante, pois permite a descoberta de informações relevantes para a saúde dos indivíduos frente a essa neoplasia.

Objective: Oral Potentially Malignant Disorders (OPMDs) are lesions and epithelial conditions that present an increased risk of malignancy. In this research, the aim was to identify the profile of Brazilian scientific produc-tion on DOPMs, based on a bibliometric analysis of the works presented at the Meetings of the Brazilian Dental Research Society (SBPqO). Materials and Methods: a bibliometric study was carried out, in which the annals of the annual SBPqO meetings held between 2015 and 2019 were analyzed. Abstracts about DOPMs presented in any category were included and the following information was extracted: year, study design, type of DOPM, federative unit, location and educational institution of origin. The data were analyzed using descriptive sta-tistics. Results: 91 abstracts were identified. Most were published in 2015 (24.2%) and by authors from the state of São Paulo (22%). Leukoplakia was the most frequent disorder (36.2%), followed by actinic cheilitis (35.2%). Most of the studies were authored by researchers from the Southeast (29%) and South (28%) regions. Regarding the educational institution, a large part (68.1%) came from public universities. The most frequent type of study was basic laboratory research (57.1%). Discussion: the study findings indicate that the number of researches on DOPMs presented at the SBPqO Meetings is still small, concentrated in the Southeast region and in public universities. Conclusion: conducting new research on this topic is very important, as it allows the discovery of information relevant to the health of individuals in the face of this neoplasm.

Análise da produção científica de alunos de odontologia de uma universidade comunitária de Santa Catarina (Brasil) / Analysis of the scientific production of dentistry students from a community university of Santa Catarina (Brazil)

O objetivo da pesquisa foi analisar a produção científica procedente da atividade curricular de Trabalho de Iniciação Científica, do período de 2003 a 2017, dos alunos do curso de Odontologia de uma universidade comunitária. Trata-se de um estudo exploratório, mediante a coleta de dados secundários. As informações foram obtidas junto aos Resumos das Semanas de Iniciação Científica do Curso, à Plataforma Lattes e à Plataforma Sucupira. A análise dos dados ocorreu através de estatística descritiva. Foram analisados 456 trabalhos. A tipologia de pesquisa mais frequente foi o Estudo Transversal (59%). Um total de 18 diferentes áreas temáticas foi identificado, sendo as mais frequentes: Odontologia Social e Preventiva; Materiais Odontológicos; e Odontopediatria que juntas somaram 52,1%. Em cinco áreas temáticas foi possível perceber a presença de 6 eixos norteadores da pesquisa, segundo critérios da Agenda Nacional de Prioridades de Pesquisa em Saúde. Quanto à divulgação dos resultados destas investigações, 37,7% (N=172) foram apresentadas em Eventos Científicos externos à Universidade e 23,7% (N=108) publicadas em periódicos científicos. Pode-se concluir que a atividade curricular de iniciação científica dos acadêmicos do curso analisado tem contribuído para a produção de conhecimento na área da Saúde Coletiva, bem como, evidencia um fortalecimento da divulgação dos resultados das pesquisas no âmbito externo à instituição.

The objective of the research was to analyze the scientific production derived from the curricular activity of Scientific Initiation Work, from 2003 to 2017, of Dentistry' students from a community university. This is an exploratory study, through the collection of secondary data. The information was obtained from the Abstracts of the Scientific Initiation Weeks of the Course, the Lattes Platform and the Sucupira Platform. Data analysis was performed using descriptive statistics. 456 papers were analyzed. The most frequent type of research was the Cross-Sectional Study (59%). A total of 18 different thematic areas were identified, the most frequent of which are: Social and Preventive Dentistry; Dental Materials; and Pediatric Dentistry, which together accounted for 52.1%. In five thematic areas, it was possible to perceive the resence of 6 guiding axes of the research, according to criteria of the National Agenda of Priorities in Health Research. As for the dissemination of the results of these investigations, 37.7% (N = 172) were presented at Scientific Events outside the University and 23.7% (N = 108) published in scientific journals. It can be concluded that curricular activity of scientific initiation in the analysed course has contributed to the production of knowledge in the area of Public Health, as well as, it evidences a strengthening of the dissemination of research results outside the institution.

Bibliometria dos trabalhos de conclusão do curso de Odontologia do Campus VII Ida Universidade Estadual da Paraíba: panorama de uma faculdade interiorana / Monograph bibliometrics of the dental course at Universidade Estadual da Paraíba Campus VIII: overview of a university in a small town

A realização do trabalho de conclusão de curso (TCC)na graduação, além de ser uma exigência, permite que oestudantetenha contato ativo com as metodologias de pesquisa, proporcionando assim o desenvolvimento de suacapacidade crítica e questionadora. No entanto, pouco se sabe sobre o perfil dos TCCs conduzidos nos cursos de Odontologia brasileiros. Desta forma, o presente estudo teve por objetivo identificar a tendência da produção científica e o perfil bibliométrico dos TCCs do curso de Odontologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)doCampus VIII.Foi realizado umestudo observacional descritivo, utilizando atécnica de documentação indireta, por meio de um levantamento de dados de documentos em arquivos públicos da UEPB. De um total de 150 TCCs cadastradosdo curso de Odontologia, a maioria foi defendida por mulheres, principalmente no ano de 2016.As áreas mais frequentes dos temas foram Patologia e Endodontia.O tipo de estudo mais prevalente foi a modalidade pesquisa, principalmente epidemiológica.Apenas 9,3% dos estudos forampublicados, principalmente em revistas de qualis B4e na língua portuguesa. Pode-se verificarque apesar da pesquisa ser bastante realizada pelos estudantes de Odontologia do Campus VIII, ela ainda não está sendo divulgada apropriadamente. Contudo, alguns poucos estudos foram publicados em periódicos de destaque (AU).

Besides being a requirement, writing a monograph to conclude an undergraduate course places students in active contact with research methods, enabling the development of critical, questioning capacity. However, little is known regarding the profile of monographs written for Brazilian dental courses. Therefore, the aim of the present study was to identify the trend in scientific production and the bibliometric profile of monographs for the dental course at Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campus VIII. A descriptive, observational study was conducted using the indirect documentation method through a survey of documentaldata in public archives of UEPB. Among a total of 150 monographs registered with the dental course, most were presented by women, especially in the year 2016. The most frequent fields were pathology and endodontics. The most prevalent type of study was the research modality, especially epidemiological. Only 9.3% of the studies were published, mainly in "Qualis B4" journals and in Portuguese. Although students of dentistry conduct research, it is not being divulged appropriately. However, a few studies werepublished in high-impact journals (AU).

Conhecimento e utilização do Biobanco de Dentes Humanos pela comunidade acadêmica do curso de Odontologia da UFPR / Knowledge and use of the Human Teeth Biobank by the academic community of the UFPR Dentistry course

Oobjetivo desteestudofoianalisaro perfil dos usuários do Biobanco de Dentes Humanos da Universidade Federal do Paraná (BDH-UFPR), os serviços mais procurados, se háutilização de dentes obtidos externamentee o grau de satisfaçãodos usuários.Para isso,foi aplicado um questionário eletrônico semiestruturado à comunidade interna do curso de Odontologia daUFPR, entre agosto edezembro de 2019. Um total de 300 questionários foram respondidos, sendo263 por estudantes degraduação, 4 por pós-graduandos, 24 por professores e 9 por servidores técnico-administrativos.A maioria dos estudantes erado sexo feminino entre 17e 22 anos, enquantopara osservidores (professores e técnicos) houve uma distribuição semelhante entre os sexosna faixa etária entre 40e 59 anos. Embora 80,99% dos discentes afirmaram conhecer oBDH-UFPR, apenas 50,19%usaram seus serviçose59,32% relataram játerembuscadodentesexternamente.O serviço mais utilizado foi o empréstimo de dentes para atividades de ensino, porém apenas 42,15% os devolveram após ouso.Os dentes obtidos externamente foram provenientes,principalmente, deconsultórios particulares e apenas 56,33% dos alunosrelataram sempre ter submetido-os à desinfecção/esterilização, sendo a autoclave o método mais indicado. Todos os servidores conheciam o BDH-UFPR e,dentre os professores,a maioria realizoutanto empréstimos quanto doações. Os empréstimostiveram como principal finalidade a pesquisae 63,6% relataramterem devolvido os dentes.Quanto à satisfação, a comunidade acadêmica mostrou-se predominantemente totalmente satisfeita.Por fim, ressalta-se a necessidade de ampliar as ações de conscientização para a comunidade acadêmica quanto aos aspectos éticos, legais e de biossegurança na aquisição e manipulação de dentes humanos (AU).

Thisstudy aimed toanalyze the profile of users of the Human Teeth Biobank at the Federal University of Paraná (HTB-UFPR), the most sought-after services, whether externally obtained teeth are used and the degree of user satisfaction. For this, a semi-structured electronic questionnaire was applied to the internal community of the Dentistry course at UFPR, between August and December 2019. A total of 300 questionnaires were answered, 263 by undergraduate students, 4 by graduate students, 24 by professors and 9 by technical-administrative employees. Most students were female between 17 and 22 years old, while for employees(teachers and technicians) there was a similar distribution between the sexes in the age group between 40 and 59 years old. Although 80.99% of the students claimed to know the HTB-UFPR, only 50.19% used its services and 59.32% reported having already looked for teeth externally. The most used service was the withdrawalfor teaching activities, but only 42.15% returned them after use. The teeth obtained externally came mainly from private offices and only 56.33% of the students reported having always submitted them to disinfection/sterilization, with the autoclave being the most indicated method. All employees knew the HTB-UFPR and, among the teachers, most made both withdrawaland donations. The main purpose of the withdrawals was the research and 63.6% reported having returned their teeth. As for satisfaction, the academic community was predominantly fully satisfied. Finally, it emphasizes the need to expand awareness actions for the academic community regarding ethical, legal and biosafety aspects in the acquisition and manipulation of human teeth (AU).

Trabalho de conclusão de curso de Odontologia: uma análise de perfil / Dentistry course monograph: a profile analysis

Este estudoavaliouo perfil de pesquisa acadêmica do Curso de Odontologia do Centro Universitário Uninovafapi por meio da análise de todososTrabalhos de Conclusão de Curso (TCC)apresentados no período de 2014/1 a 2019/1. Trata-se de pesquisa documental de caráter exploratório realizada no repositório de TCC da instituição. Dos 267 TCC defendidos no período pesquisado, 262atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados apontaram que anota média foi 9,3±0,9 pontos. Observou-se que a área mais escolhida pelos alunos foia Ortodontia (17,2%). Apenas 19(7,3%)foram publicados em periódicos científicos. Conclui-se que a Ortodontia é a especialidade que desperta maior interesse nos acadêmicos de Odontologia para escrita do seu trabalho de conclusão. Além disso, verificou-se a necessidadede reflexão do corpo docente e discente para a concretização de publicações cientificas ainda na graduação (AU).

This study analyzed the academic research profile of the Dentistry Course at UninovafapiUniversity Centre through the analysis of all monographs presented in the period from 2014.1 to 2019.1. This is an exploratory research carried out in institution's monograph repository. The collected data were tabulated and analyzed with Microsoft Excel®software. Of the 267 monographs, 262 were included. The results showed that mean grade was 9.3 ± 0.9 points. It was observed that the area most chosen by students is Orthodontics (17.2%). Only 19 were published in scientific journals. We conclude that Orthodontics is the specialty with the greatest interest. In addition, it is important for teaching staff and students to think about achieving scientific publications during the undergraduate course (AU).

Como um cirurgião-dentista pode responder a uma dúvida clínica baseado na melhor evidência disponível? / How can a dentist answer a clinical question based on the best available evidence?

Introdução: a prática clínica baseada em evidência científica deve ser pautada, entre outros fatores, na busca prévia de conhecimento embasado pela ciência odontológica. Objetivo: o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de protocolo de pesquisa, download e tradução de artigos científicos. Materiais e métodos: foi realizado um protocolo de pesquisa científica com o passo-a-passo detalhado em duas das principais bases de dados eletrônicas, ilustrado por meio de exemplos hipotéticos de três dúvidas clínicas. Resultados: o acesso e o desenvolvimento de habilidades de busca pela literatura científica devem chegar ao conhecimento dos profissionais da área odontológica com clareza e objetividade. Assim, a experiência clínica pode ser associada à evidência científica e à preferência do paciente na tomada de decisões. Conclusão: o aprimoramento da prática clínica deve oferecer e entregar qualidade nos resultados de tratamentos por meio da Odontologia baseada em evidências.

Introduction: A clinical practice based on scientific evidence should be performed, among other factors, on the prior search for knowledge supported by dental science. Objective: The objective of this study is to present a research protocol proposal, download and translation of scientific articles. Materials and methods: A step-by-step detailed scientific research protocol was carried out in two of the main electronic databases, illustrated by hypothetical examples of three clinical questions. Results: The access and the development of scientific literature search skills should reach the knowledge of dental professionals with clarity and objectivity. Thus, the clinical experience can be associated with scientific evidence and patient preference in decision-making. Conclusion: The improvement of clinical practice must offer and deliver quality in treatment outcomes through evidence-based dentistry.

Perfil dos orientadores de bolsistas de Iniciação Científica da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais / Profile of the advisors of scientific initiation Scholars at the Faculdade de Odontologia at Universidade Federal de Minas Gerais

Objetivo: Traçar o perfil dos orientadores de Iniciação Científica da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais durante uma década.Métodos: Foi feita uma avaliação retrospectiva da formação, da carreira e daexperiência de orientações na pós-graduação e na graduação dos professores da Instituição que orientaram alunos como bolsistas do Programa de Iniciação Científica de 2006 a 2016. Com base em informações dos currículos cadastrados na plataforma Lattes do CNPq, a produção intelectual dos docentes foi analisada, quanti e qualitativamente, Qualis 2015. Para avaliar a correlação entre o número de orientações de Iniciação Cientifica e as demais variáveis numéricas, foi usado o coeficiente de correlação de Spearman e para verificar se existia diferença entre o número de orientações de Iniciação Cientifica entre as categorias das variáveis categóricas, foram usados os testes de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis. Resultados: Pouco mais de 35% (n = 44) do total de professores da Instituição, com formações, tempo de titulação e níveis de carreira diversos, alocados nos 4 departamentos, orientaram bolsistas no período; dos quais 18 tinham orientações em andamento. Quase 90% destes apresentam vínculo com Programa de pós-graduação. As áreas responsáveis pelo maior número de bolsas vigentes são a Odontopediatria e Odontologia social e preventivas. O número de orientações de Iniciação Científica concluídas e em andamento por orientador apresentou correlação positiva e significante (rs, p < 0,05) com a produção científica qualificada (≥ B3) e com o número de orientações de pós-graduação stricto sensu, mas não esteve correlacionada a outras produções e orientações. Conclusão: O perfil de orientadores de Iniciação Científica entre o período de 2006-2016 foi diversificado, com diferentes áreas de atuação, níveis de carreira e titulação. No entanto, observamos que a participação no Programa é pequena diante do total de docentes com titulação, capacidade de orientação e do número de alunos de graduação da Instituição. Isso se deve principalmente ao número de bolsas de Iniciação Científica não conseguir contemplar todos os professores que se inscrevem no programa.

Aim: To outline the profile of the Scientific Initiation advisors of the School of Dentistry at the Federal University of Minas Gerais over a 10-year period. Methods: A retrospective assessment was made regarding the education, career, and experience of postgraduate and undergraduate guidance rendered by the institution's faculty who advised students who were fellows of the Scientific Initiation Program from 2006 to 2016. Based on information from registered curricula in the CNPq Lattes platform, the intellectual production of teachers was analyzed, both quantitatively and qualitatively, according to Qualis 2015. To evaluate the correlation between the amount of Scientific Initiation guidance rendered and the other numerical variables, the Spearman correlation coefficient was used, and to verify if there was a difference between the amount of Scientific Initiation guidance rendered between the categories of categorical variables, the Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests were used. Results: Just over 35% (n = 44) of the total number of teachers of the institution, with different degrees, tenure, and career levels, allocated in the four departments, advised fellows during this period, of which 18 received ongoing guidance, almost 90% of which were linked to the Postgraduate Program. The areas responsible for the largest number of scholarships in effect cane from the fields of Pediatric Dentistry and Social and Preventive Dentistry. The amount of completed and ongoing Scientific Initiation guidance rendered per advisor showed a significant positive correlation (rs, p < 0.05) with qualified scientific output (≥ B3) and with the amount of stricto sensu postgraduate guidance rendered, but was not correlated with other productions and advice. Conclusion: The profile of Scientific Initiation advisors between 2006-2016 was diverse, with different areas of activity, career levels, and titles. However, we observed that participation in the program is minimal, given the total number of professors with a degree, capacity to provide advice, and the number of undergraduate students registered at the institution. This is mainly due to the number of Scientific Initiation scholarships failing to contemplate all teachers who enrolled in the program.

Propriedades físico-químicas de cimentos endodônticos à base de óxido de zinco e eugenol / Physicochemical properties of zinc oxide and eugenol endodontic cements

Objetivo: Analisar as propriedades físico-químicas, escoamento, tempo de presa, solubilidade e alteração dimensional, dos cimentos endodônticos à base de óxido de zinco e eugenol: Endomethasone N, Endofill e Grosmann, de acordo com a especificação número 57 da American Dental Association. Métodos: Realizou-se os testes nas condições ambientais de 23° ± 2°C e 50 ± 5% de umidade relativa do ar, mantidas 48 h antes dos procedimentos, repetindo-se cinco vezes e obtendo-se uma média aritmética. Resultados: Os cimentos à base de óxido de zinco e eugenol analisados apresentaram tempo de endurecimento elevados, para o teste de escoamento, o Endofill e Grossman apresentaram-se acima do estabelecido. Em relação à solubilidade, o Endomethasone N esteve dentro do padrão e os demais cimentos excederam. Conclusão:Todos os cimentos analisados obtiveram valores diferentes do recomendado para alteração dimensional. Nenhum dos cimentos enquadrou-se completamente nas normatizações.

Aim: To analyze the physical-chemical properties, flow, setting time, solubility and dimensional change of endodontic cements, based on zinc oxide and eugenol: Endomethasone N, Endo fill, and Grosmann, according to specification number 57 of the American Dental Association. Methods: The tests were conducted under environmental conditions of 23° ± 2°C and 50 ± 5% relative air humidity, maintained for 48 h prior to the procedures, repeating five times and obtaining an arithmetic mean. Results: The cements based on zinc oxide and eugenol analyzed in this study showed high hardening times. For the flow test, Endo fill and Grossman were above the established parameters. Regarding solubility, Endomethasone N was within the standard, while the other cements exceeded this standard. Conclusion: All analyzed cements obtained values that proved to be different from those recommended for dimensional changes. None of the cements were completely compliant with the regulations.

Produção científica em laser / LED na odontologia brasileira no período de 2015 a 2019 / Scientific production in laser / LED in Brazilian dentistry from 2015 to 2019

Objetivo:Investigar o perfil das publicações brasileiras em laser/LED de 2015 a 2019. Métodos: Foi realizado um estudo observacional, por meio de documentação indireta, através da análise dos trabalhos apresentados nas reuniões do SBPqO de 2015 a 2019. Os estudos foram classificados quanto à instituição de ensino dos pesquisadores, estado de origem da pesquisa, especialidade odontológica e tipo de estudo. Resultados: Foram identificados 563 resumos. A maior parte foi concentrada em 2019 (21,7%), sendo os lasers operando em baixa potência os mais utilizados (54,1%). O Estado de São Paulo concentrou a maioria dos resumos (67,3%), com a região Sudeste contendo o maior número de trabalhos (76,9%). Em relação à instituição de ensino, as universidades estaduais produziram a maioria dos estudos (47.8%). A especialidade de Dentística foi a que mais realizou pesquisas em laser/LED (21,7%). A maioria dos resumos (73,7%) era do tipo de pesquisa laboratorial básica. A maioria dos trabalhos selecionados não recebeu apoio financeiro (54,7%). Dentre as agências financiadoras mencionadas, as Fundações de Amparo à Pesquisa foram as mais prevalentes (26,6%). Grande parte dos trabalhos não citou o Comitê de Ética em Pesquisa (97,5%). Houve associação estatisticamente significativa entre as instituições públicas e o recebimento de fomento (p < 0,005). Conclusão: A maior parte dos resumos foi concentrada em 2019, com maior número de pesquisas no Estado de São Paulo, realizadas em instituições Públicas e na especialidade de Dentística. Foi observado um número maior de estudos do tipo laboratorial. Além disso, a maioria dos estudos não recebeu fomento para pesquisa.

Aim: To determine the profile of Brazilian publications in laser/ LED from 2015 to 2019. Methods: A retrospective observational study was conducted, using indirect documentation to analyze the papers presented at SBPqO meetings from 2015 to 2019. Results: 563 abstracts involving the use of laser/LED were evaluated and subsequently classified according to higher education research institution, state where the research was conducted, dental specialty, and type of study. Most of the abstracts involving the laser/LED were concentrated in 2019 (21.7%), with low-power lasers being the most frequently used (54.1%). Most of the abstracts were concentrated in the State of São Paulo (67.3%), with the Southeast region containing the largest number of works (76.9%). Regarding the higher education institution, the state universities produced a larger number of the studies (47.8%). Restorative dentistry was the specialty that most developed studies in the laser/LED area (21.7%). Most abstracts (73.7%) were classified as basic laboratory research. Most of the selected studies received no financial support (54.7%). Among the funding agencies mentioned, the Research Support Foundations were the most prevalent (26.6%). Most studies did not mention the Research Ethics Committee (97.5%). There was a statistically significant association between public institutions and the receipt of funding (p < 0.005). Conclusion: Most of the abstracts were identified in 2019, with a greater number of studies conducted in the State of São Paulo, in state institutions across the country, and in the specialty area of restorative dentistry. Laboratory-type studies were the most prevalent. Moreover, most studies received no funding for research.

Avaliação da produção científica de um programa de pós-graduação stricto sensu em Odontologiacomo ferramenta de gestão / Evaluation of the scientific production of a stricto sensu post-graduation program in Dentistry as a management tool

Na universidade, o ambiente de produção, disseminação e socialização do conhecimento se consolida pela realização da pesquisa e publicação de seus resultados. O presente estudo transversal objetivou identificar o perfil das dissertações, teses e publicações em periódicos do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Odontologia da Universidade Luterana do Brasil (PPGOdonto/ULBRA). Realizou- se uma análise bibliométrica quantitativa e descritiva no período de 1997-2016. Os dados, coletados por meio de formulário específico, consistiram em ano de defesa, especialidade e delineamento do estudo. Realizou-se uma busca na Plataforma Lattes e base de dados PubMed a fim de verificar as publicações em periódicos decorrentes dos trabalhos defendidos; e as publicações foram classificadas de acordo com os critérios Qualis. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Foram identificadas 284 dissertações de mestrado e 50 teses de doutorado defendidas no referido período. As áreas de Endodontia, Dentística e Prótese Dentária foram as especialidades com o maior número de defesas. Do total de dissertações e teses analisadas, 62% geraram publicações científicas, sendo 41% em periódicos de estratos Qualis A1 e A2, especialmente nas áreas de Endodontia, Periodontia e Odontopediatria. Em relação à metodologia utilizada nos estudos, 43,7% utilizaram delineamento experimental in vitro, seguido de estudos transversais (23,4%) e de estudos em modelo animal (11,1%). A autoavaliação dos programas de pós-graduação com foco na postura crítica em relação ao que está produzindo tem permitido a reorientação de linhas de pesquisa e da dinâmica de geração de conhecimento e inovações (AU).

At a university, the production, dissemination and socialization of knowledge are consolidated through research and the publication of results. The aim of the present cross-sectional study was to identify the characteristics of dissertations, theses of the Stricto Sensu postgraduate program in dentistry of the Lutheran University of Brazil and subsequent publication in journals. For such, a descriptive, quantitative, bibliometric analysis was performed of the period from 1997 to 2016. The data were collected using a specific form addressing year of defense, specialty and study design. Searches were performed in the Lattes Platform and PubMed database to verify publications in journals of the articles stemming from the work defended. The publications were classified using the Qualis criteria and the data were analyzed using descriptive statistics. A total of 284 master's dissertations and 50 theses were defended in the period analyzed. The specialties with the largest number of defenses were endodontics, restorative dentistry and dental prosthetics. Among the total number of dissertations and theses analyzed, 62% generated scientific publications and 41% were published in journals with Qualis A1 and A2 ratings, especially those in the fields of endodontics, periodontics and pediatric dentistry. Regarding the methods, the largest portion used an in vitro experimental design (43.7%), followed by the cross-sectional design (23.4%) and studies involving animal models (11.1%). The self- evaluation of postgraduate programs with a focus on a critical stance with regards to what is being produced enables the reorientation of lines of research as well as the dynamics of knowledge generation and innovation (AU).

Brazilian Scientific Research about Acupuncture in Dentistry: Bibliometric Analysis of the Papers Presented at SBPqO Meetings / A Pesquisa Científica Brasileira Sobre Acupuntura na Odontologia: Análise Bibliométrica dos Trabalhos Apresentados nas Reuniões da SBPqO

The aim of this study was to investigate the Brazilian scientific production about acupuncture in dentistry, outlining the profile of the works about the subject presented at the Meetings of the Brazilian Society of Dental Research (SBPqO). It was a cross-sectional study, with a quantitative approach, based on secondary data. An analysis of all abstracts presented in the last ten SBPqO Meetings (2009-2018) published in the annals of the event was carried out. For the research the location of the term "acupuntura" or "acupuncture" among the abstracts was realized and the following information was collected: type of institution that carried out the research (public or private), Brazilian region where it was realized, area or specialty of dentistry and whether it involved humans or animals. Of the 26,514 dental research abstracts published in the annals, only 27 papers were experimental studies or systematic reviews about the subject. Of the total, 23 (85.2%) were developed in public institutions, 15 (55.6%) did not receive financial support 20 (74.1%) were carried out in humans and 13 (48.2%) were developed in the Southeast region. Regarding the dental specialty, the majority (70.4%) investigated acupuncture in "Temporomandibular Dysfunction and Orofacial Pain". Therefore, it can be concluded that few acupuncture studies in dentistry have been developed in the last ten years in Brazil, according to the papers presented at the SBPqO Meetings. Thus, it is suggested that research on the subject be carried out and widely disseminated between the academic and professional milieu. (AU)

O objetivo desse estudo foi investigar a produção científica brasileira sobre a acupuntura na odontologia, traçando o perfil dos trabalhos sobre a temática apresentados nas Reuniões da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica (SBPqO). Tratou-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa, a partir de dados secundários. Realizou-se uma análise de todos os resumos apresentados nas últimas dez Reuniões da SBPqO (2009-2018) publicados nos anais do evento. Para pesquisa procedeu-se a localização do termo "acupuntura" ou "acupuncture" entre os resumos e foram colhidas as seguintes informações: tipo de instituição que realizou a pesquisa (pública ou privada), região rasileira onde foi realizada, recebimento de auxílio financeiro, área ou especialidade da odontologia e se envolvia humanos ou animais. Dos 26.514 resumos de pesquisa odontológica publicados em anais, apenas 27 trabalhos tratavam de estudos experimentais ou revisões sistemáticas sobre a temática. Do total, 23 (85,2%) foram desenvolvidos em instituições públicas, 15 (55,6%) não receberam auxílio financeiro, 20 (74,1%) foram realizados em humanos e 13 (48,2%) desenvolvidos na região Sudeste do Brasil. Com relação a especialidade odontológica, a maioria (70,4%) pesquisou sobre a acupuntura na "Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial". Os achados do presente estudo indicam que poucas pesquisas abordando a acupuntura na odontologia foram desenvolvidas nos últimos dez anos no Brasil, de acordo com os trabalhos apresentados nas Reuniões da SBPqO. Diante disso, sugere-se que pesquisas sobre o tema sejam realizadas e amplamente divulgadas entre o meio acadêmico e profissionais. (AU)

Overview of the Brazilian odontological studies presented at a scientific meeting - SBPqO / Panorama de pesquisas odontológicas brasileiras apresentadas em reunião científica - SBPqO

Abstract Introduction It is important to verify the trends of Brazilian scientific production in the odontology area and the connection of study themes with the Ministry of Health's Priority Research Agenda. Objective Analyze the dental research profile of higher-education institutions presented at a Brazilian scientific event. Material and method This is a documentary analysis of the papers presented at the 35th SBPqO annual meeting, which included 3008 Brazilian studies. Also, 92 abstracts from the POAC category published between 2016 and 2018 were analyzed, verifying the subarea of public health, study type, and statistical tests employed. Result Of the 3008 works, 63.6% were from the Southeast region, 67% were conducted in public institutions, and 38.5% were supported by funding agencies (FAPESP, CAPES and CNPq). The titles analyzed using IRAMUTEQ presented predominance of themes related to dental caries epidemiology, quality of life, and chronic non-communicable diseases in children, pregnant women, women, elderly, and indigenous people. In the POAC category, the studies addressed health promotion (46%), oral health epidemiology (27%), health education (17%), and oral health care (10%). Statistical analysis was described in only 36% of the abstracts, of which 48% were from cross-sectional studies and 78% from surveys that employed association tests. Conclusion Brazilian scientific production in this filed came predominantly from the Southeast region and public institutions. There was connection between the themes and the Priority Research Agenda, and cross-sectional studies addressing health promotion predominated in POAC.

Resumo Introdução É importante verificar os rumos da produção científica brasileira na área de odontologia e a conexão dos temas com a Agenda Prioritária em Pesquisa do Ministério da Saúde. Objetivo Analisar o perfil da pesquisa odontológica das instituições de ensino superior apresentada em evento científico brasileiro. Material e método Trata-se de análise documental dos trabalhos apresentados na 35ª reunião anual da SBPqO, na qual foram incluídos 3008 relacionados à pesquisas realizadas no Brasil e na categoria POAC analisou-se os 92 resumos dos anos de 2016 a 2018, verificando-se a subárea da saúde coletiva; tipo de estudo e testes estatísticos empregados. Resultado Dos 3008 trabalhos, 63,6% eram da região Sudeste; 67% de instituições públicas e apenas 38,5% foram financiados principalmente pelas agências de fomento FAPESP, CAPES e CNPq. Os títulos analisados no software IRAMUTEQ apresentaram predomínio dos temas relacionados à epidemiologia da cárie dentária; à qualidade de vida e às doenças crônicas não transmissíveis em crianças, gestantes, mulheres, idosos e indígenas. Na categoria POAC, 46% eram da promoção de saúde, 27% epidemiologia em saúde bucal, 17% educação em saúde e 10% atenção à saúde bucal. A análise estatística foi descrita em apenas 36% dos resumos, nestes, 48% tratava-se de estudos transversais e 78% empregaram testes de associação. Conclusão Houve predomínio da produção científica do país na região sudeste e nas instituições públicas. Observou-se conexão dos temas com os eixos da Agenda Prioritária em Pesquisa do Ministério da Saúde e na categoria POAC predominaram as pesquisa transversais de promoção de saúde.

The impact of Scientific Initiation on the scientific production of graduate students / O impacto da Iniciação Científica na produção bibliográfica de pós-graduandos

Scientific Initiation is a Brazilian undergraduate research programme that aims to awaken the scientific vocation of undergraduate students and to encourage potential talents through their participation in research projects under the guidance of a qualified researcher. This study's purpose was to analyse the scientific production of graduate students based on their previous experience with Scientific Initiation. A cross-sectional, descriptive study was conducted by searching databases of Brazilian public agencies ­ the Sucupira Platform, by the Ministry of Education, and the Lattes Platform, by the Ministry of Science, Technology, Innovation and Communication. We collected studies published between 2012 and 2018 and included all students and newcomers enrolled in master's degree and PhD programmes. We assessed the number of students enrolled in the Public Health Dentistry Graduate Programme of the São Paulo State University (Unesp), School of Dentistry, Araçatuba, Brazil. We analysed the number of scientific papers published by each PhD student and observed that PhD students who performed Scientific Initiation (n=19) achieved a higher average of scientific production (p=0.047). In total, 55 master's and PhD students were enrolled in the Public Health Dentistry Graduate Programme; of these, 63.64 percent (n=35) carried out Scientific Initiation during their undergraduate course. It was concluded that graduate students with Scientific Initiation published more papers than those without this experience (AU).

A Iniciação Científica tem como objetivo despertar a vocação científica em estudantes de graduação e incentivar potenciais talentos por meio de sua participação em projetos de pesquisa, sob a orientação de um pesquisador qualificado. Este estudo objetivou analisar a produção científica de pós-graduandos com e sem iniciação científica. Trata-se de um estudo transversal, retrospectivo, descritivo, com consulta nas plataformas Sucupira do Ministério da Educação e Lattes do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações no período de 2012 a 2018. No período, foram avaliados o número de alunos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Odontologia Preventiva e Social da Universidade Estadual Paulista (Unesp), da Faculdade de Odontologia de Araçatuba. O número de artigos científicos de cada aluno de doutorado com e sem iniciação científica foi analisado. No total, 55 alunos de mestrado e doutorado estavam matriculados no Programa de Pós-Graduação em Odontologia Preventiva e Social, destes 63,64% (n = 35) realizaram iniciação científica durante a graduação. Observou-se também que os estudantes de doutorado que realizaram iniciação científica (n = 19) obtiveram melhor produção científica (p = 0,047). Concluiu-se que os estudantes de pós-graduação com iniciação científica alcançaram um número de publicações mais significativo em comparação com aqueles sem essa experiência (AU).

Política de estímulo à iniciação científica: impacto no coeficiente de rendimento de graduandos em Odontologia / Impact of a research mentorship program on the performance coefficient of Dentistry students

O presente estudo observacional do tipo caso-controle avaliou o impacto da participação no Programa de Iniciação Científica (PIC) no coeficiente de rendimento (CR) acadêmico de graduandos em Odontologia. Alunos de uma instituição de ensino superior (IES) particular localizada em Campinas (SP) foram divididos em dois grupos: caso (GCs; vinculados ao PIC 2013 a 2016) e controle (GCt estudantes matriculados e/ou egressos que se enquadraram aos critérios de inclusão). Calculou-se o CR dos participantes, ponderado pela carga horária das disciplinas, sendo para o GCs: nos semestres anteriores à participação no PIC e nos semestres letivos cursados em concomitância ou posteriormente à 1ª participação no programa. Para o GCt, considerou-se o CR dos semestres cursados. Vincularam-se ao PIC 58 estudantes, sendo 15,5% (9) na 1ª edição (2013-2014); 27,6% (16) na 2ª (2014-2015); 29,3% (17) na 3ª (2015-2016) e 27,6% (16) na 4ª edição (2016-2017). Dentre os aptos a participar do GCt, sorteou-se 60 estudantes. Verificou-se que houve um aumento significativo (p<0,0001, teste t pareado) nos CRs calculados para GCs antes do PIC (7,73±0,49) e depois do PIC (7,89±0,46). Estudantes GCs tiveram CR mais alto do que aqueles do GCt (7,45±0,56), tanto previamente quanto após sua participação no PIC (p< 0,0001, teste t para uma média). Concluise que o estímulo à iniciação científica por meio da institucionalização de programas acadêmicos diferencia o rendimento escolar dos participantes (AU).

This observational, case-control type study evaluated the impact of participation in a Research Mentorship Program (RMP) on the academic performance coefficient (PC) of undergraduates of a dentistry course. Students from a private higher education institution (HEI) located in Campinas (SP) were divided into two groups: case (CGs; who participated in the RMP between 2013 and 2016) and control (CTGs, enrolled students and/or graduates who met the inclusion criteria). The PC of the participants was calculated, considering the study hours of the subjects. Those of the CGs were based on the semesters prior to participation in the RMP and those taught concurrently or after first participation in the program. For the CTGs all semesters studied were considered. A total of 58 students were linked to the RMP, with 15.5% (9) in the 1st edition (2013-2014); 27.6% (16) in the 2nd (2014-2015); 29.3% (17) in the 3rd (2015-2016) and 27.6% (16) in the 4th edition (2016-2017). A total of 60 students were randomly selected for inclusion in the CTG. It was found that there was a significant increase in the calculated PCs of the CGs (p<0.0001, paired t test) from before (7.73 ± 0.49) to after the RMP (7.89 ± 0.46). CG students had a higher PC than students of the CTG (7.45 ± 0.56), both before and after their participation in the RMP (p<0.0001, one sample t-test) ). It can be concluded that research mentorship stimulus through the establishing of academic programs makes a difference to the scholastic performance of the participants (AU).

Adequabilidade do percurso de instrumentais odontológicos na central de material e esterilização / Path adequacy of dental equipment at material storage center

Objetivo: analisar a adequabilidade do percurso de instrumentais odontológicos na central de material e esterilização. Método: estudo quantitativo, descritivo, observacional, realizado em 10 unidades odontológicas com central de material e esterilização. Foi utilizado um questionário para a coleta de dados, analisados pela epidemiologia descritiva simples a partir de tabelas. Resultados: predominaram unidades odontológicas que não apresentam espaço físico adequado para processamento de materiais; não apresentam porta de entrada específica para materiais contaminados; nenhuma faz inspeção visual com auxílio de lupa na limpeza; e a embalagem dos instrumentais esterilizados foi adequada. Quanto aos testes para confirmações de esterilização, houve prevalência do teste químico mensal. Conclusão: as unidades não atendem às exigências mínimas da vigilância sanitária para qualidade no processamento de instrumentais odontológicos.

Metodologia da Problematização e Aprendizagem Baseada em Problemas na Odontologia: análise bibliométrica dos trabalhos apresentados nas Reuniões da SBPqO / Problem-solving Methodology and ProblemBased Learning in Dentistry: bibliometric analysis of papers presented at SBPqO meetings

Este estudo teve como objetivo investigar a produção científica brasileira sobre Metodologia da Problematização (MP) e Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) na Odontologia. Tratou-se de uma pesquisa transversal, com abordagem quantitativa, a partir de dados secundários. Para tal, realizou-se uma análise bibliométrica dos resumos apresentados nas últimas dez Reuniões da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica ­ SBPqO (2007-2016). A pesquisa dos trabalhos procedeu-se através da seguinte estratégia: localização da sigla "PBL" ou do fragmento "problem" entre os resumos publicados nos anais do evento. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, dos 902 resumos encontrados, excluiu-se 890, permanecendo apenas 12 resumos. Desses, 9 (75,0%) foram pesquisas realizadas em universidades públicas, 8 (66,7%) na região Sudeste do Brasil e apenas 1 (8,3%) recebeu apoio financeiro. Apesar da MP e do PBL serem considerados metodologias ativas importantes no processo de ensino-aprendizagem, diante dos resultados encontrados nesse estudo, conclui-se que poucas pesquisas abordando esses métodos na Odontologia foram desenvolvidas nos últimos dez anos no Brasil, de acordo com os trabalhos apresentados nas Reuniões da SBPqO (AU).

This study aimed to investigate the Brazilian scientific production on Problematization Methodology (PM) and Problem-Based Learning (PBL) in Dentistry. It was a transversal research, with a quantitative approach, based on secondary data. For that, a bibliometric analysis of the abstracts presented in the last ten Meetings of the Brazilian Society of Dental Research - SBPqO (2007-2016) was carried out. The research performed using the following strategy: location of the abbreviation "PBL" or the fragment "problem" among the abstracts published in the annals of the event. After applying the inclusion and exclusion criteria, 902 abstracts were found, 890 were excluded, remaining only 12 abstracts. Nine (75.0%) were researches carried out in public universities, 8 (66.7%) in the Southeast region of Brazil and only 1 (8.3%) received financial support. Although MP and PBL are considered important active methodologies in the teaching-learning process, given the results found in this study, it is concluded that few studies addressing these methods in dentistry have been developed in the last ten years in Brazil, according to the SBPqO Meetings (AU).

Profile and scientific production of Brazilian researchers in dentistry / Perfil e produção científica dos pesquisadores brasileiros em Odontologia

Aim: The present study seeks to investigate the profile and scientific production of Brazilian researchers in dentistry from the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq). Methods: An observational study was conducted. The sample consisted of productivity researchers from CNPq with fellowships awarded in February 2013. Data were collected from Lattes Curriculum. Analyzed parameters corresponded to the years 2011 and 2012. Results: The sample consisted of 209 researchers. Most of the researchers were male, who received a category 2 fellowship, distributed in 12 Brazilian States. Regarding the area of expertise, most of the researchers worked in dentistry clinics, oral pathology, and periodontics. A predominance of publications was found in Qualis B journals and in the supervision of scientific initiation. Conclusion: The results of this study reveal both a significant contribution from dentistry researchers towards the consolidation of national scientific production as well as the updating of information regarding dentistry production.(AU)

Objetivo: investigar o perfil e a produção científica dos pesquisadores brasileiros em Odontologia bolsistas de produtividade do Conselho Nacional de desenvolvimento científico e tecnológico (CNPq). Material e Métodos: Foi realizado um estudo observacional. A amostra consistiu de pesquisadores de produtividade do CNPq, com bolsas de estudo ativas em fevereiro de 2013. Os dados foram coletados do Currículo Lattes. Parâmetros analisados correspondem para os anos 2011 e 2012. Resultados: A amostra consistiu de 209 investigadores. A maioria dos pesquisadores era do sexo masculino, categoria 2 de bolsa e distribuídos em 12 Estados brasileiros. Sobre a área de especialização, a maioria dos pesquisadores atuava em Clínica Odontológica, Patologia Bucal e Periodontia. Há uma predominância de publicações em revistas Qualis B e supervisão de iniciação científica. Conclusão: Os resultados deste estudo mostram uma contribuição significativa de pesquisadores de Odontologia para a consolidação da produção científica nacional, além de atualizar informações sobre produção de odontologia.(AU)

Perfil da pesquisa acadêmica odontológica da EBMSP / Profile of Dental Academic Research from EBMSP

As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Odontologia (DCN), Resolução CNE/CES 03 de 2002, no artigo 12, instituem que, para conclusão do Curso de Graduação em Odontologia, o aluno deverá elaborar um trabalho sob orientação docente. No Curso de Odontologia da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública (EBMSP), o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deve ser redigido na forma de um artigo científico, sendo possível produzir uma pesquisa, revisão de literatura ou relato de caso. O objetivo deste estudo foi avaliar o perfil de pesquisa acadêmica do curso de Odontologia da EBMSP através da análise de todos TCCs apresentados no período de 2007/2 a 2012/1. Os trabalhos foram classificados em pesquisa, revisão de literatura ou relato de caso e em relação à área. Dos 314 TCCs, 114 (36,3%) foram pesquisas, 109 (34,7%) relatos de caso e 91 (29%) revisões. Somente 21 (6,7%) trabalhos apresentaram um coorientador. Prótese, estomatologia, cirurgia e traumatologia bucomaxilofacial (CTBMF), periodontia e dentística foram as áreas mais escolhidas. Os trabalhos foram orientados ou coorientados por docente com doutorado em 59,2% (186) dos casos. Dos trabalhos de pesquisa, 88 (72%) tiveram orientação de um doutor, mas este número reduziu para 54 (49,5%) dos relatos de caso e 45 (49,5%) das revisões. Concluise que prótese, estomatologia e CTBMF estiveram entre as áreas mais selecionadas, tanto em uma avaliação global, quanto quando subdividas por tipos de trabalho. A titulação de doutorado do orientador mostrou-se um relevante fator na produção de pesquisas (AU).

The National Curricular Directives (DCN) for the Courses of Odontology, Resolution CNE/CES from March 2002 say that for the conclusion of the Graduate Course the student shall write a supervised final paper. In the Dental Course from the Bahian School of Medicine and Public Health (EBMSP), the Final Paper (FP) shall be written in the form of a scientific article, being possible to write an original article, a literature review or a case report. This study aimed to evaluate the profile of academic research in the Dental Course at EBMSP, through the analysis of all the FP that had presented in the period of 2007 (2nd term) to 2012 (1st term). The papers were classified in research, literature review, case report and regarding the area. Out of the 314 final papers, 114 (36.3%) were researches, 109 (34.7%) case reports and 91 (29%) were literature reviews. Prosthesis, stomatology, surgery, periodontology and dentistry were the areas that had been chosen the most. The studies were guided or co-guided by a professor with doctorate in 59.2% (186) of the cases. Out of the research studies 88 (72%) had the guidance of a doctor, but this number was reduced to 54 (49.5%) in case reports and 45 (49.5%) in reviews. It can be concluded that prosthesis, stomatology and surgery were among the most selected areas, in a global evaluation as well as when they were sub divided according to types of study. The adviser's title of doctor was a relevant factor in the production of researches (AU).